2026-10-13学院新闻
为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设、课程思政建设的重要指示精神，落实立德树人根本任务，探索思政课与专业教育同向同行、深度融合的实现路径，2026年10月13日下午，在躬行楼A3108会议室成功举办“思政课与专业教育的融合研究”专题培训。本次培训特邀成都大学马克思主义学院副院长樊英杰教授主讲，马克思主义学院全体中青年教师参加。
培训以“把道理讲深讲透讲活：思政课与专业教育融合”为主题，围绕根本遵循、现实痛点、方法革新、场景再造、课程思政、评价保障六个维度展开。樊英杰教授从思政课“本质是讲道理”这一根本遵循出发，深刻剖析了当前课堂面临的“手机争夺战”、学生参与感不足、知行分离与话语缺失等现实痛点，指出单向灌输容易导致认知疲劳和情感疏离，思政课可以通过问题链教学、案例共创与专业背景结合，实现真正的“讲深、讲透、讲活”。
在方法革新环节，樊教授结合思想道德与法治课、马克思主义基本原理课、中国近现代史纲要课、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课四门核心课程的教学侧重，提出“言之有理、言之有物、言之有趣”的教学要求，强调要兼顾学术语言、逻辑语言和生活语言，灵活运用善于导入、巧用比喻、注重对比、加强思辨、善用案例五大教学技巧。在场景再造方面，她分享了问题链教学法、短视频共创、小纸条任务等激活课堂的具体实践策略，做到以学生为中心。
针对课程思政建设，樊教授提出思政元素应该像“盐溶于水”一样融入专业教育，通过协同备课、双向奔赴、隐性教化等路径，实现价值目标、知识目标和能力目标的对齐。在评价与保障方面，她介绍了过程性评价、自评互评机制等多元动态评价体系，以及专项经费、职称评审单列指标等制度保障措施。
培训会互动问答环节，樊教授就学情分析时机、素材选择风险、应对课堂冷场等问题与参会教师进行了深入交流。与会教师纷纷表示，本次培训既有理论高度又有实践温度，为破解专业教育与思政教育“两张皮”问题提供了新思路、新方法，也将会把所学融入到日常的教学中，不断地提升课程思政育人的实效性。（供稿人：王兴）