为持续深化教学改革、提升课程教学质量，11月26日，马克思主义基本原理教研室和大学生国防与国家安全教育教研室在躬行楼3206教室成功举行了本学期《马克思主义基本原理》课程第五轮磨课活动。此次磨课聚焦优质课程展示与教学经验交流，为教师搭建了互学互鉴、共同成长的专业平台，助力马克思主义基本原理课程教学水平再上新台阶。

活动中，王婷婷老师和赵书玉老师凭借扎实的理论功底与新颖的教学设计，呈现了两场精彩的课程展示。王老师以《真理的绝对性和相对性》为主题，围绕这一马克思主义哲学核心概念展开深度剖析。王老师以清晰的逻辑架构层层递进，先阐释真理绝对性和相对性的核心内涵，再详解真理绝对性和相对性的辩证关系，指出人类的认识永远处在由真理的相对性走向绝对性、接近绝对性的转化和发展过程中。为破解抽象哲学概念的教学难点，王老师精心选取历史案例、现实热点等丰富素材，将深奥的真理观具象化、通俗化，既展现了深厚的理论积淀，更凸显了贴近学生认知的教学智慧。

赵老师则以《商品的二因素》为题，聚焦马克思主义政治经济学的基础理论展开教学。课程开篇，赵老师从日常生活中常见的商品切入，引发学生对“商品为何能满足人们需求”“不同商品为何能相互交换”等问题的思考，自然导入使用价值与价值两大核心概念。在讲解中，赵老师精准界定：使用价值是商品能够满足人们某种需要的自然属性；价值则是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性与本质属性。在教学过程中，赵老师注重互动引导，通过巧妙设问、案例讨论等环节，引导学生深入探究使用价值与价值的辩证关系，帮助学生深刻理解“商品二因素是打开马克思主义政治经济学大门的钥匙”这一核心要义，教学环节紧凑高效，教学效果显著。

课程展示结束后，参与磨课的全体教师围绕两场教学进行了全面细致的点评交流。老师们一致肯定了两位教师的教学亮点：在教学内容上，精准把握核心知识点，理论阐释准确透彻；在教学方法上，注重理论联系实际，互动设计灵活多样，有效提升了课堂吸引力。同时，针对教学细节优化提出了建设性建议：如案例选择可进一步丰富维度，兼顾时代性与典型性；互动环节可增加深度探究问题，引导学生实现从“理解”到“运用”的思维升级等。真诚的交流、务实的建议，为授课教师进一步完善教学设计、提升教学质量提供了有力支撑。

此次磨课活动的成功举办，不仅助力王老师、赵老师精准找到教学优化的切入点，更让全体参与教师在观摩学习、交流探讨中拓宽了教学思路、积累了实践经验。未来，马克思主义基本原理教研室和大学生国防与国家安全教育教研室将持续常态化开展磨课、评课等教学研讨活动，以“磨课”促“优课”，以“研讨”促“提升”，不断夯实教师教学基本功，深化课程内涵建设，推动马克思主义基本原理课程教学质量持续提升，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想理论根基。（供稿人：李晓劼）