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2025-11-26教学动态
为确保2025-2026-1学期《思想道德与法治》课程期末试卷命题工作的科学性与规范性，我院思想道德与法治教研室于11月26日在A3108会议室举行专题研讨会。会议由朱晓淋老师主持，教研室主任王丹、傅佑全副教授及教研室全体教师共同参与研讨。
会上，王丹教授阐释了《思想道德与法治》课程试卷命题的相关要求。一在命题难度上，试题应准确契合课程的教学目标，难度设置合理。二在命题的格式上，试卷须遵循统一的模板与格式要求，确保规范性。三在命题的分布上，知识点考查应分布均匀，实现全面覆盖。
随后，朱晓淋老师分享了《思想道德与法治》课程的命题经验。一是在《思想道德与法治》课程目标和期末考核标准上，应从课程性质和指导思想出发，落实立德树人根本任务，从而解决大学生思想、道德、法律等方面存在的问题；系统梳理了由思想政治教育、道德教育、法治教育构成的三大知识模块；并详细论述了五大课程目标及其与毕业要求的对应关系，为命题工作奠定了理论基础。二在命题的维度上，她构建了三位一体的命题框架：知识维度要求夯实基础、突出重点；价值维度强调强化引领、润物无声；能力维度则重在培养法治思维、强化道德实践与提升思辨能力。三在命题的具体技巧上，她针对不同题型提出了具体要求：选择题须题干简洁、选项干扰性合理，聚焦核心概念，确保答案唯一；简答题应设问明确、答案要点清晰，侧重考查知识系统梳理能力；材料分析题贵在选材典型新颖，设问需体现“是什么-为什么-怎么办”的递进层次，以考查学生综合分析能力。（供稿人：朱晓淋）