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2025-11-28教学动态
11月28日，马克思主义基本原理教研室围绕“深刻领悟‘两个确立’对应对新时代重大考验的决定性意义”主题，组织开展了一场内容充实、形式丰富的专题教研活动。全体教研室教师齐聚一堂，以理论学习与实践研讨相结合的方式，共同深化对这一重大理论与实践命题的认识与把握。活动通过“专题导学+示范课展示+分组研讨+总结提升”的形式有序推进，旨在引导教师在学理阐释与教学实践两个维度上深入交流、凝聚共识，切实提升用党的创新理论武装头脑、指导教学、回应时代关切的能力。
活动中，首先由池佳怡老师进行专题分享。在专题导学环节，她系统梳理了“两个确立”与“两个结合”的内在逻辑，阐释其在应对新时代考验中的核心价值，并就如何融入教学提出具体建议。随后，她以“两个结合”为主线，开展了示范课展示，设计了“原理阐释—两个结合衔接—时代考验应对—价值升华”的教学闭环，为后续教学实践提供了清晰范例。示范课结束后，与会教师结合展示内容，聚焦融入方式的优化展开互评与讨论。
在分组研讨阶段，参会教师围绕“马克思主义基本原理教学中的衔接点挖掘”与“创新教学方法手段”两大议题，结合导学与示范课内容进行了深入交流。最后，在总结提升环节，教研室系统梳理研讨成果，形成了教学衔接点清单、配套素材库及教学方法体系，并明确了教案完善、成果落地与效果跟踪等后续任务，推动教研成果向实际教学有效转化。
此次教研活动聚焦当前马克思主义基本原理课程教学中的重点与难点，坚持以问题为导向，通过深入的理论研讨与生动的实践探索相结合，进一步厘清了“两个确立”“两个结合”与马克思主义基本原理之间的内在逻辑关系和学理支撑，明确了将其有机融入教学体系的有效路径。活动切实提升了教师的理论素养与教学能力，为推动原理课教学守正创新、增强思想性、针对性及育人实效，奠定了更为坚实的学理基础与实践准备。（供稿人：池佳怡）