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2026-04-08教学动态
为切实提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的铸魂育人实效，锚定新学期教学新起点，搭建师生沟通桥梁，4月8日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在躬行楼3111B会议室成功举办2025-2026学年第二学期师生座谈会。本次座谈会由专职教师王茂主持，课程组青年教师及各专业学生代表共同参会。
座谈会上，师生围绕“教学方法创新、课程实践拓展、学习难点解惑”等核心议题展开了深入交流。
与会教师黄翠就思政课重要性、教学内容设计等关键问题发表了见解，她强调思政教育在立德树人过程中的重要地位，并结合具体教学案例，阐述如何通过精心设计课程内容来激发学生的学习兴趣与思考深度。
在教学方法方面，学生代表踊跃发言，希望课程能进一步增强课堂的交互性与参与感。同学们提出，希望能够有更多机会进行自主思考和观点表达，而不仅仅是单向的知识传授。此外，大家还建议教师能够结合“十五五”规划等国家最新政策动态，将理论知识与学生各自专业领域的发展趋势相结合，帮助大家更好地理解国家战略与个人成长的紧密联系。
针对课程实践环节，学生们表达了强烈的参与意愿，并希望增加更多的校外实践活动。学生认为，通过丰富多样的课外实践活动，能够更直观、更深刻地理解《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的理论知识，从而实现从“知”到“行”的转化，增强理论学习的现实指导意义。
在学习困惑环节，学生们坦诚地指出了当前学习中遇到的具体问题。针对课后作业，同学们普遍反映，目前的习题缺乏详细的错题解析，难以精准定位知识盲区。为此，同学们建议增加课后习题的多样性，并采取随机发放的形式，确保每位学生收到的题目各不相同，既能激发挑战性，又能有效检验真实的学习水平。
本次座谈会气氛热烈，师生互动真诚有效。通过面对面的交流，教研室深入了解了学生的真实需求与期待，为进一步深化教学改革、优化课程设计、提升育人实效提供了重要参考。下一步，教研室将认真梳理学生提出的宝贵意见，并在后续教学中逐步落实改进措施，努力将《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设成为学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。（供稿人：王茂、董欢）