2026年是红军长征胜利90周年与《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式实施之年，同时紧扣“建功‘十五五’・青春为中国式现代化挺膺担当”社会实践主题，马克思主义学院联合财务管理学院组建“知行普格·青春助乡”暑期“三下乡”社会实践团队，由马克思主义学院教师刘倩梅、财务管理学院教师陈露带队，于7月15日—21日走进凉山彝族自治州普格县普基镇红军树村，开展为期七天沉浸式实景思政实践，深入挖掘凉山彝乡长征红色民族团结历史，推动长征精神、铸牢中华民族共同体意识教育落地基层，把乡村田野变为有温度、有深度、有民族情怀的行走思政课堂，展现青年担当，猝炼实干本领，推动社会主义强国建设。普格县融媒体中心官方平台“普格融媒”对本次活动进行了报道。https://weixin.qq.com/sph/Aon7Ms1bXN

溯源红色根脉，双语课堂讲好彝汉同心长征史。彝海结盟是长征路上民族团结的光辉典范，红军途经普格红军树村时，各族群众倾力相助、军民守望，这段历史正是我们弘扬长征精神、开展铸牢中华民族共同体意识教育最鲜活的本土教材。实践团队实地走访红军树遗址、长征红色文化长廊，走访村内彝族老人采集一手口述史料，梳理当年红军严守民族政策、与彝族群众互帮互助的珍贵史实并针对村内老年群众普通话薄弱的现象，创新宣讲形式：依托彝汉双语广播、村干部现场翻译、情景小故事演绎，把“彝汉一家亲”的红色记忆送到家家户户。师生结合《中国近现代史纲要》《民族理论与民族政策》课堂知识，向村民、留守儿童开设双语红色思政课，让群众读懂长征胜利背后各族群众同心同德的团结密码，明晰新时代乡村振兴、建设中国式现代化强国更要延续守望相助的民族初心。

多元基层服务，把民族团结温情洒满彝乡大地。本次实践将长征精神、民族团结宣传融入四大基层服务板块，由带队教师全程统筹设计、现场指导，让理论宣讲从单向说教转变为双向共情。其一，入户双语普法宣讲。结合凉山本地真实案例，围绕电信反诈、森林防火、控辍保学、《民族团结进步促进法》开展通俗化讲解，发放双语宣传手册，引导村民摒弃陈规陋习，共建各族群众共居、共学、共事、共乐的文明乡村。其二，留守儿童红色公益课堂。开设长征主题手工、红色知识抢答、彝族民俗互动游戏，孩子们在折纸、落叶拼贴、趣味运动中体悟红军艰苦奋斗精神，沉浸式感受彝族文化魅力，从小厚植“中华民族一家亲”思想。其三，田间农事助农劳动。师生走进荞麦田间，协助彝族农户翻晒、搬运粮食，同吃彝家饭菜、共话乡村变迁。同步开展民情访谈，记录易地搬迁、特色产业发展带来的民生巨变，用乡村振兴实景印证各民族共同繁荣发展的时代成果。其四，乡村红色联欢晚会。团队诵读长征主题篇目、开展民族团结有奖问答，邀请彝族小朋友登台展示民族歌舞，红色文化与彝族民俗交融共生，现场处处洋溢着其乐融融的温情氛围。

深耕实地调研，挖掘红色育人鲜活教学素材。实践期间，团队同步开展专项调研，由刘倩梅老师与陈露老师牵头组建调研组，围绕“长征红色资源赋能民族团结进步”“红色文化助力彝乡乡村振兴”两大核心课题走访调研。师生实地走访村两委红色文旅建设、红色积分文明评选机制，考察红军长征过普格纪念馆、红色康养步道，欢度彝族火把节等项目，系统梳理红色文化、民族文化带动村集体经济增收、促进各族群众就近就业的实践路径。带队教师表示，普格红军树村留存的军民互助历史，是马克思主义民族理论、长征精神最好的乡土教学资源。以往课堂多依托书本史料，此次深入彝乡一线，我们采集到大量口述故事、基层治理实例，后续将全部转化为课堂案例、专题微课、实践教学素材，让思政教学摆脱空洞说教，真正扎根民族地区现实土壤。

实践硕果落地，校地共建长效育人启新篇。七天沉浸式基层实践，师生踏实服务、真情奉献，收获当地彝族群众一致好评，红军树村村委会特授予实践团“优秀实践团队”荣誉称号，充分肯定了银杏青年学子的志愿付出。

本次实践打通“课堂理论—基层实践—价值内化”完整育人链条，实现双向育人成效：一方面，青年学子走出校园，在寻访红色足迹、服务彝族群众中读懂长征蕴含的团结力量，厚植家国情怀与民族共情；另一方面，以青年志愿服务为纽带，把红色文化、民族团结政策送到村寨，助力民族地区精神文明建设。下一步，马克思主义学院将持续深化与红军树村校地共建合作，依托思政教师常态化基层调研、暑期实践、红色宣讲等载体，持续挖掘凉山彝区长征民族团结红色资源，常态化开设行走的思政课，引导青年学子传承伟大长征精神，自觉铸牢中华民族共同体意识，以青春力量助力民族地区乡村振兴，助力全面建成社会主义现代化强国，让红色血脉与民族团结之花在大凉山长久绽放。（供稿人：刘倩梅）